Organisation

Schéma 1. Disposition de l'installation

Installer

• Zone de pénalité avec 1 but en taille réelle.
• 3 cônes orange positionnés comme indiqué ci-dessus comme points de départ pour chaque groupe.
• 1 cône jaune positionné au centre de la surface de réparation «D». Ce cône peut être déplacé en fonction de sa capacité.
• 3 groupes de joueurs positionnés derrière la ligne AC, environ trois joueurs derrière chaque station.
• 2 GK (idéalement) tournent dans un retrait après chaque six tentatives au but.
• Les balles sont positionnées uniquement sur les lignes A et B.

Instructions

• Les joueurs tournent à travers une séquence définie qui génère trois opportunités de marquer entre les trois premiers joueurs.
• Le jeu doit être continu.
• Parcourez la séquence avec les joueurs en premier car le timing est assez complexe.
• Le premier joueur de la ligne A (A1) dribble et bat le cône (simulant un défenseur passif).
• Une fois qu'un mouvement de feinte a été effectué pour battre le cône, A1 frappe un long tir au but.
• A1 court ensuite autour des joueurs de la ligne B et jusqu'à une position où il peut traverser le ballon.
• Alors que A1 fait une boucle pour se mettre en position de lancer un centre, B1 passe une autre balle en diagonale à travers la zone vers C1 pour courir.
• C1 s'épuise pour rencontrer la passe.
• C1 frappe au but, de préférence au tir placé (technique du cou-de-pied dans un coin).]
• Le joueur derrière B1 (ou B1 lui-même) sur la ligne supérieure passe un autre ballon devant A1.
• B1 court dans la surface pour se mettre en position d'aider à terminer la croix.
• C1 continue également sa course pour aider à terminer la croix également.
• A1 délivre une croix (le type peut être spécifié par l'entraîneur)
• B1 ou C1 attaquent le centre et finissent au but.
• Suite à cette séquence, les trois joueurs reviennent sur des lignes différentes et les trois joueurs suivants partent.

Scoring

• 1 but = marquer sur le but normal. Des objectifs individuels peuvent être définis pour que les joueurs s'affrontent.