• Percer No:               AFD3
• Âge:                     15 adultes                             
• Aucun joueur:        13
• Difficulté:            Medium / Hard
• Zone / Heure:         2/3 terrain (25 minutes)

Marquez 1/2 d'un emplacement de taille normale. Marquez une zone de non-jeu où les joueurs ne jouent pas pour permettre au jeu d'être compacté d'un côté du terrain. Cela nous permet de travailler avec la moitié du champ seulement. Position de départ indiquée par le cône jaune (SP1).

• 6 attaquants (jaune) formation 1-3-2
• 5 défenseurs (rouge) 3-2-0 formation
• 1 gardien (vert)
• 1 joueur ciblé (gris)

Dans l'exemple ci-dessus, l'équipe attaquante jaune se combine pour trouver une opportunité de dribbler (conduire) dans l'espace. Changez les rôles d'attaque et de défense après 10 minutes. Les positions de redémarrage peuvent être modifiées, SP1 est la position de départ principale. L'entraîneur travaille avec l'équipe attaquante pour identifier les moments clés où il y a une opportunité de dribbler dans l'espace. Le joueur cible T1 peut être utilisé pour garder la possession pour l'équipe attaquante.

Schéma 1

 1. A1 passe à A2.

2. a) A2 évalue le terrain et dispose d'un espace pour conduire à l'intérieur, ouvrant de l'espace sur l'aile. b) A2 reconnaît l'espace sur la ligne et tente de battre le défenseur 1vs1 à l'extérieur.

Schéma 2

 3. A2 joue une passe carrée dans CM (A4) qui effectue une course offensive et trouve de l'espace pour dribbler.

4. A4 dribble dans l'espace et tente d'engager les défenseurs, cherchez 1-2 ou tirez, etc. notez la fuite de A6 loin du ballon pour créer plus d'espace pour A4.

Schéma 3

 5. A6, la fermeture avant vérifie dans la zone de couture.

6. A2 passe dans A6 pour tourner et conduire dans l'espace.

2 équipes s'affrontent et tentent de marquer. L'équipe attaquante marque en marquant sur le but. L'équipe en défense marque en dégageant le ballon vers le joueur T1 pour un point.

Reportez-vous aux schémas 2 et 3 pour d'autres scénarios à encadrer dans cet exercice fonctionnel.

1. Discutez de la technique de dribble, en utilisant le haut de la chaussure (lacets), avec la cheville détendue et en gardant la tête haute autant que possible pour évaluer l'espace sur le terrain.
2. Discutez de la technique de réception et de réception lors du virage dans l'espace. Positif premières grandes premières touches dans l'espace pour courir.
3. Discutez de l'attitude envers le dribble et soyez positif en courant quand il y a de la place.
4. Les joueurs attaquants doivent se déplacer, cocher pour créer un espace pour recevoir en position de dribbler.
5. Discutez de l'engagement des défenseurs et de la libération des autres joueurs pour dribbler.
6. Discutez des courses des joueurs secondaires pour ouvrir l'espace et isoler le dribbleur.
7. Si un joueur ne peut pas dribbler vers l'avant, il peut passer à un autre coéquipier qui le peut.

1. Effectuer des deux côtés du terrain (changer de côté).
2. Supprimez la `` zone de non-jeu '' et ajoutez un autre ailier sur le côté gauche, un défenseur extérieur supplémentaire.

1. Effectuer des deux côtés du terrain (changer de côté).
2. Modifiez la position de départ, éventuellement un retournement ou une passe malencontreuse dans l'équipe attaquante d'un joueur adverse.